Учитель вздохнул, коснувшись ладонью седой клокастой бороды, торчащей во все стороны.

— Учти, спасение придет тебе только с твоей смертью... Или ее.

Я сидел за письменным столом и внимательно слушал Учителя. Учитель знает больше меня: у него есть опыт...

— А если я люблю ее? — спросил я. — Что тогда?

Учитель помрачнел и остановился.

— Любви нет. Есть человеческий эгоизм... Запиши это, — произнес Учитель, под ногами которого скрипел деревянный настил Школы.

Я послушно склонил голову, заскрипев пером. Черные буковки сливались в слова: "Любви нет".

— А почему? — моему любопытству не было предела.

Учитель покачал головой.

— Никогда не было в человеке бескорыстия. Возьми любого — и поймешь, что действует он исключительно в своих корыстных интересах. Что есть любовь? Это желание того, чтобы любили его и никого другого. Отсюда возникает так называемая ревность, хотя я предпочитаю называть это чувство завистью. Ибо ревнуя к другому, ты завидуешь ему. Записал?

— Угу... — от усердия я даже высунул кончик языка.

— Ну, на сегодня занятия окончены. Ты запомнил, что я тебе говорил? — Учитель впился в меня глазами.

— Да, Учитель. Ни в коем случае не подавать вида, что я влюблен... — начал было я, но тут же получил хороший подзатыльник.

— Любви нет, Ученик! — строго произнес Учитель и ушел.

А мне еще предстояло идти на свидание с очаровательной девушкой. Я люблю... Ах да! Любви же нет...