Блоги

Я хочу от жизни самую малость, Но она важней большинства вещей. Я хочу в любви с тобой встретить старость, Чтобы ты родила нам двоих дочерей. Подарю я вам все тепло и радость, Только милая будь навсегда моей. Я хочу от жизни самую малость, Правда нет на земле ничего важней.

Как там в старой песенке поётся: То, что не летает, остаётся, Что интересует - потребляется, Только жизнь моя всё не кончается.. Покупайте оптом жизнь мою! - Я почти задаром отдаю.. Лишь скажите пару слов о том, Что мы будем жить и не умрём. Что завтра будет кофе на столе, Что завтра будет лето на Земле, И, может быть, что мы отстроим вновь Наш старый город с именем Любовь.. Слишком много снега в декабре, Слишком много света на заре, Слишком много слёз о тех, кто дороги, Кто остался в нашем старом городе.. Осень наступила серым дождиком, Осени пропащие художники В клочья изодрали летние холсты, Заплели дороги, подожгли мосты.. И то, что всем только листья, Мне ещё один повод молиться О Вас...

Под пурпурными покрывалами Укрылась я желтым светом Рубиновые глаза Глядят из темноты Изумрудное ожерелье С жёлтым ободком Сиреневое платье Коричневые туфли Шёлковые перчатки и Белая шляпа...

Это форма, Проткнутая Блаженством Любви к тебе Испытывает Радость от Разлуки с Тобой Я не знаю, Что сказать Мне,-ведь,- Я думаю Лишь О тебе И нектар моего сердца Изливается Этими корявыми строками Ибо я потеряла разум, Чтобы писать красиво Ибо Нежность моя к тебе Вышла вся из берегов И затопила Храм моей мудрости Во веки веков.

Я так легко к тебе привыкла, Так тяжело тебя забыть, Моя душа тобой проникла, Хоть ты не смог любимым быть. Разлука мысли мне колечит, Привыкла я к твоим глазам, Словам, улыбке, ради встречи Хоть душу дьяволу продам. Лишь снятся мне твои реснички, И руки сильные твои, Вплетаю ленту я в косички, А ты напротив, у двери. Стоишь, не молвишь даже слова, Печально смотришь на меня, Не знаю сон ли это снова, Боюсь идти на встречу я. И по утру с рассветом диким, Проснусь в холодном вновь поту, С улицы слышны лишь крики, Детей, играющих в саду. Луч солнца в комнату пробрался, Вмиг осветив в ней все углы, Как же смогло так показаться, Что это меня греешь ты?

Твой мир покачнулся, пульсирует он так всегда, А жизнь по наклонной, но, только уверенно снизу, Взберёмся наверх, и посмотрим на это с карниза, И скажем, по жизни – лишь трусу нужны тормоза. А время, для нас, не очерченный кем-то квадрат, Пусть вёрсты его разрезают на доли любые, А мы лепестками слетимся в цветы роковые, И этому мигу, как вечности, буду я рад. Желанья, возможности, ворох проблем – благодать! Обрывочность мыслей – она, как в стихах, не проказа, Я – сам, не уверен, а, может, любовью – заразой, Давно сам болею, но только не смею сказать.

Маленькая девочка С кошачьими глазами Поливает платье Теплыми слезами. Отобрали детство, Словно дом у птахи И дрожит сердечко, В перьевой рубахе. Маленькая девочка, Но, такая взрослая Что за доля выпала- Глупая и злостная. Зацвели бархотки- Чудо балеринки: В клумбах, словно в сотках Ярче мандаринки. Все вокруг смеются. Все о ней судачат, А она сидит и тихонько плачет Маленькая девочка С кошачьими глазами Без любви и ласки С горькими слезами...

В поле моём вспаханом Молния громом трахает, Дождь, как стена, в небеса Давит и льет без конца, Солнце в затылок светит мне Я, словно крест, божий свет. И хохочу, радуюсь, Нет никому не жалуюсь. Дай же мне Бог искренне Радости дней неистовых. С левой руки – в правую Радуга цветом радует, С красного к фиолетовому, Радует мир поэта так.

Ко мне снова вернулось ощущение полета во сне. Как же это здорово чувствовать левитацию. Я прекрасно понимала, что сплю, что мне это снится, но я могла управлять полетом. Очень аккуратно управлять, потому что любое резкое движение, любая отвлеченная мысль, притягивали меня к земле и лишали этой опьяняющей способности. Порой я боялась даже чуть-чуть сильнее вздохнуть, что бы не дай бог не прекратить полет. На меня смотрел Сережа во сне и говорил мне: "Аленушка, ты ведь не касаешься земли, ты летишь, как же это у тебя получается???!!!" А я ему: "Сфотографируй!.... Сфотографируй скорей!!!" И он вроде бы сфотал меня на наш цифровик, а когда мы стали фотки смотреть, то не нашли ни одной, которые сейчас он делал, а только старые там были. Я снова летала! Я парила, плыла по воздуху и ощущала это всем телом, всей душой, каждой своей частичкой. Понимая, что это все происходит во сне, я была уверена, что проснувшись не потеряю эту возможность, просто нужно будет захотеть и ощутить себя летящей и все получится. В связи с этим хочу привести отрывок из чудесной книжки Е.В. Клюева "Между двух стульев" про ощущение полета. Кто не читал онной книжки, настоятельно рекомендую!!! Как ни странно, бегущему Петропавлу удалось догнать Летучего Нидерландца без особого напряжения: летел тот с такой же скоростью, с какой люди обычно ходят, и, кстати сказать, на очень небольшой высоте, а именно на высоте роста Петропавла. Оценив эти достоинства полета Летучего Нидерландца не слишком положительно, Петропавел разрешил себе задать вопрос вслух: — Простите, если Вы летаете на такой высоте и с такой скоростью, зачем Вы вообще летаете? Летучий Нидерландец остановился, некоторое время повисел без движения, неторопливо рассмотрел Петропавла и неточно процитировал: — Рожденный ползать — понять не может. Спустя некоторое время он проворчал: — Хочу — и летаю, стар уже — отчеты давать! — Извините, я не думал Вас обидеть… — Петропавел наконец понял, что задел Летучего Нидерландца. — А знаете ли Вы, — охотно заорал тот, — что это такое — когда душа в небо просится? — Догадываюсь… — А догадываешься — так лети рядом со мной! — приказал Летучий Нидерландец, по‑родственному перейдя на «ты». Петропавел усмехнулся, подумав о Ньютоне. — Чего ты ждешь? — торопил Летучий Нидерландец. — Лети давай! — Я не знаю, как… как начать… — Так и начни: упади вперед и маши руками, только сильней, а то разобьешься. Ну?.. Запустить тебя? — И тут Летучий Нидерландец отвесил Петропавлу такого подзатыльника, что тот действительно упал вперед. В эту же самую секунду Летучий Нидерландец крикнул ему в ухо: — Руками маши, чтоб тебя!.. …Ощущение полета было ни с чем не сравнимым. Петропавел летел на высоте сантиметров тридцати от поверхности земли: луговые травы тихонько хлестали его по лицу. Несмотря на то, что ему приходилось затрачивать на полет колоссальные усилия, он испытывал настоящее блаженство. Движение было неровным и плохо координированным. Когда руки совсем онемели, Петропавел мешком упал в траву и выразил свое теперешнее мироощущение сложно: он завыл, как зверь, и заплакал, как дитя. Растрогался и Летучий Нидерландец, уронив поблизости от Петропавла одну светлую слезу и хрипло сказав: — Неплохо. Поначалу даже я ниже летал.

Мы с тобою связаны временем, Что сочится сквозь пальцы сжатые. Кровью, что из раны на вылет выльется, за наживы, так и не взятые. Скрипящие в ветрах туманные дали, Облитые утренней дымкой холмы, Октябрьский холод. Ты чувствуешь? Приторный шелест печали, Им связаны мы. Мы с тобою связаны тайной священной скрижали, Что хранится на смертном одре. И сейчас между нами Тончайшие нити из стали: От меня к тебя, От тебя ко мне. Мы сильней… Были вместе, и парк был зелёный… Как же жить сейчас, научи. Мы с тобою связаны каплей… Соленой… В ночи.

До конца, До тихого креста Пусть душа Останется чиста! Перед этой Жёлтой, захолустной Стороной берёзовой Моей, Перед жнивой Пасмурной и грустной В дни осенних Горестных дождей, Перед этим Строгим сельсоветом, Перед этим Стадом у моста, Перед всем Старинным белым светом Я клянусь: Душа моя чиста. Пусть она Останется чиста До конца, До смертного креста! Н. М. Рубцов Пролог Учитель тяжело вздохнул. Произошло именно то, чего он больше всего боялся. После того, как Школа Орин проиграла бой другой Школе, никто из учеников не пожелал оставаться. Никто больше не верит его философии…. «Этим миром правят сильнейшие», – так решили его ученики. А ведь ещё совсем недавно он говорил, что насилие и жестокость губят людей…. И что сила в жизни не главное…. А кто знает, может они и правы? Учитель видел, как разрушается мир. И сейчас нужны любые способы, чтобы выжить. Ведь не может он сам защитить всех слабых…. Выживает сильнейший… может, в этом и есть какой-то смысл…. «В конце концов, я не молод, – думал Учитель. – Мои взгляды уже устарели…. И сейчас в мире совсем не те законы, что раньше….» - Учитель! Вы чем-то обеспокоены? – послышался тихий голосок. Учитель обернулся. Перед ним стояла Стеллария, единственная из девушек в его Школе, а теперь и единственная из учеников. Учитель улыбнулся. Совсем девочка, в тёмно-синих глазах ещё не исчезла наивность и доверчивость. Светлые волосы собраны в небрежный пучок на затылке. Из под кэро торчат худенькие ножки. Она даже не получила разрешения носить крисо…. - Нет, не волнуйся, Стеллария, – ответил Учитель. – Просто размышлял. Стеллария подошла к Учителю и посмотрела ему в лицо. - Это неправда, – сказала она. – Когда вы думаете, у вас другое лицо. А сейчас вам больно. А порой боль нужно выплёскивать – иначе она накопиться и будет только хуже. Брови Учителя поползли вверх. Порой Стеллария удивляла его. О её происхождении никому не было известно. Несколько лет назад, Учитель нашёл у порога Школы Орин младенца. Он взял девочку к себе, растил её, дал имя: Стеллария, что означает «цветок, выросший на горных вершинах». Стелларию не могли учить тому, что должна знать каждая девочка с Острова Цветущей Сакуры. Но её учили боевым искусствам, философии и чести. Девочка уже сейчас была неплохим воином. А порой она говорила такие вещи, которые были недоступны даже Учителю…. - А ты поймёшь меня? – спросил он. – Тебе ведь только десять лет! - Ну и что? – последовал ответ. – Я уже сейчас понимаю то, что не доступно многим. - Что ж, может быть, ты действительно способна понять…. Просто мои уроки никому не нужны, и мою философию уже не воспринимает ни один человек…. Неужели, миром должна править жестокость? - Что вы говорите, Учитель! – воскликнула Стеллария. – А как же я? Я верю вам и в ваши убеждения! - Но ты же ещё ребёнок, Стеллария! - Ну и что? Порой ребёнок может понять то, что не способен понять взрослый. Учитель улыбнулся. «Моя ученица слишком мудра для своих лет, – подумал он. – И всё же, я рано сдался. Мои убеждения будут живы, пока хоть один человек будет верить мне. И моя Школа будет стоять, пока в ней останется хоть один ученик!». И этим учеником была Стеллария, которой предстояло сделать в жизни нечто важное, и не только для Учителя или Острова Цветущей Сакуры, а для всего архипелага Орагон. Часть I Семь колец «Силой не делай ничего» Клеобул Глава – 1 Стеллария сидела на скамейке. Тёмно-синие глаза девушки, казалось, смотрели в один, ведомый только ей одной мир. Она...

Несколько лет я жила как в аду, не представляя, что такое ад. У меня было всё, решительно всё…кроме желания жить. Сначала я печалилась по этому поводу, чуть позже поняла, что бессильна, а потом просто попала…не в ад! Нет! Я попала в страшный сон. И только там, лишившись всего, до меня вдруг дошло, что моя жизнь – счастье. Не сам факт того, что я жива, а те обстоятельства, которые складывались, условия жизни, в которых я бесконечно страдала. Можно ли переродится за неделю? Отвечу – можно… Помнится, я всё время твердила себе тогда: «Должно произойти что-то, что повернет мою жизнь на 180 градусов». Мысли материальны? Быть может…Потому что это случилось. Удар по самому больному месту. Теперь я могу дать сотни определений слову «счастье».

Этот странный настрой на сентябрьскую осень, Ну, и что, пусть дожди, пусть волнуют меня, Мы у Бога с тобой Бабье лето попросим, Не судьба, вот дела, может, хмуришься зря. День начнётся с дождей, а к полудню оттает, И на солнце просохнут все слёзы твои, Заблестит позолота берёз, как святая, Я прошу об одном – не грусти, не грусти!

[b]МОЙ НОВЫЙ «КОНЕЦ СВЕТА»[/b] Вчера перечитывая свой «Конец света», я понял, что писать дальше его нет смысла. Нет, смысл, может, то и есть, но вот желание бесследно исчезло. Я понимаю, что так дела не делаются, и Рим не за один день построился, но сознание мое подчистую отказывается продолжать писать. Я размышлял над причиной и пришел к выводу, что нехотение вызвано, как могло это показаться, не ленью, а логикой. Моя личность еще формируется и постепенно превращается во взрослую. Поэтому многое, что было мною написано, теперь кажется слишком уж наивным, собственно, как и «Конец света». Так как начал писать я рассказ (по началу это был рассказ) в 13 лет, то он был полон максимализма и детской наивности, помпезностью, если хотите. Спустя некоторое время я забросил эту писанину. Но весной, кажись, этого года вновь приступил к рассказу, но подумал, что, то что я хочу вложить в него, слишком уж велико, поэтому решил сделать его романом. Что все из этого получится, я пока не знал. Начал его перечитывать и корректировать и уже тогда удивлялся многому. Я не понимал, почему написано нечто так, а не иначе. Когда многое было исправлено, я выложил написанную часть романа на сайте. А затем на лето опять позабыл про него, так как работа все собой затмила. Вот теперь я опять перечитал все заново ¬– что-то подправил, что-то добавил. Но общее впечатление, лично мое, осталось неудовлетворительным. Я кривился душой, читая некоторые моменты, и вскоре понял, что все, что было написано, есть нехорошо. Получилось так, что в романе смешалось два мировоззрения – детское и чуть повзрослевшее. И одно, как ни странно, противоречило другому. Тогда я нашел выход – забросить писать это и начать нечто новое. Но не посмел. Слишком уж долго я вынашивал идею. И предать себя, увы, а может и к счастью, не получится. Теперь я пришел к выводу, проанализировав предыдущие ошибки, что следует начать все с начала. Стержень произведения надо оставить прежним, а вот действия вокруг него надо изменить, да изменить в корне, чтоб самому нравилось. Тогда я решил составить план написания, чтоб не уходить всякий раз от основного. И так, вот мой план: 1. Первая часть будет рассказывать о жизни мальчика. a. В этой части будут рассматривать обыденные, житейские проблемы. Личная трагедия героя. Как в них живет герой. b. Далее в этой части стоит создать конфликт в обычных условиях. Следует рассказать и уделить больше внимания друзьям героя, их взаимоотношениям и т.д. c. Не стоит создавать сверхдинамику в действиях и событиях. Спешить некуда, жизнь течет размеренно. d. Надо уделять особое внимание характерам героев, чтоб их поступки соответствовали этому. 2. Вторая часть – конец света, в моем понятии. a. С этой части следует рассматривать различные нравственные и моральные проблемы человечества: тщеславие, лицемерие, жадность, эгоизм и т.д. Мысли героя по этому поводу. Как это все выглядит в новой обстановке, пути решения проблем. b. Следует постараться показать реальность происходящего, ужас и страх. Надо научиться обогащать и насыщать каждую строку и абзац эмоциями. Следует научиться увеличивать интерес читающих к событиям. c. Требуется разбавлять сюжет мистикой и ужасами. d. Старательно и с точностью надо показать жизнь героя в новой обстановке, с новыми людьми. Надо показать его взросление и становление на новый жизненный путь. e. Следует упомянуть об главплохише. 3. В третьей части надо заинтриговать читателя, можно даже развить любовные отношения или нечто подобное. Мистика форева. Надо указать на сюжетную л...

*** разрываешь взглядом я разлетаюсь в пух и прах рассекаешь вздохом режу небо на руках колешь резко вправо слева вырвана вся плоть смотришь прямо в цель ты смотришь, режешь вновь и вновь...

Нашёл где можно свои стихи опубликовать!

Вот,решила выложить свои стихи. Может,кто и оценит... *** Я ухожу далеко и надолго, Однозначно, мне всё надоело. Едких насмешек слова- это колко. Я ухожу, возможно, несмело. Мне надоело холодное лето, Где нет теплоты для тела душевной. Мне надоела позиция эта, Где по тревоге все бьют отбой. Да, ухожу, возможно, несмело, Но, простите, по-другому я не умею. Я ухожу и, возможно, надолго- Мне эта жизнь совсем надоела. *** Мне кажется, что я чуть-чуть сошла с ума. Мне кажется, что я бессмертна. Мне хочется лишиться разума, Но быть такой бессмертной. Чтоб Ангелы носили на руках, Чтоб плакали Содом, Гоморра. Чтоб я была принцессой на бобах И танцевала как та Айседора. Мне хочется всего немного, Мне хочется всего полмира. Я на коленях у Бога, Прошу верёвки и мыла. *** Дождь. Панорама Военного города. Босая дама И панихида народа. Слились тела С землёю. Нету тепла Для горя. Собаки воют, Ветер воет- Не хватает драки, Да ноги ноют. Выпить бы С горя- Совсем немного- Лошадиную б долю. А потом пьяной Пойти вдоль города, Где босая дама И панихида народа. *** Ночь ничего не предвещает- Грустно. Я один. Этот мир не мешает Мне. Помог кокаин. Там, за окном, капает Дождик. В голове пусто. За стенкой назойливо лает Соседская сука Мне. Грустно. Мне ничего не важно, не нужно. Вдыхаю белую дорожку пыли В ноздри- так вкусно! Жалко, что Вы меня не любили…

Шаржи на комеди клаб можно посмотреть здесь www.bolobanov.narod.ru

Чудо-дождь стучит по крыше. Ты услышь, услышь, услышь! Громче сна и тише мыши, Дождь, как маленький малыш. Плачет дождь без остановки, Кот смеётся под окном. Намочил свои кроссовки Август-месяц под дождём. Дождь, дождёнок и дождинка С веток каплет на траву. На окне, как на картинке Ретушь кроет синеву. Ты же любишь сказки - тише! Ты услышь, услышь, услышь! Дождик нам её расскажет, Грустный маленький малыш.

1.2.3.1. Каждый день-суббота. Солнцу нет свободы. Кроет небо мглою Летняя зевота. Время мелет мельник Каждый понедельник, Колет руки вторник Время – это ельник. Ходим на работу Всегда, кроме субботы С желанием просыпаться Каждый день в субботу. С улыбкой над кроватью, Улыбкой в медальоне, В нарядном красном платье Мы курим на перроне. Мы пьем вино и воду, Ропщем на погоду, Красим синим мелом Небо цвета соды. Каждый день в субботу Глядим на самолёты, Гуляем по Измайлово, Забыв про все заботы. Мы зажигаем свечи Каждый, каждый вечер В дверь стучится праздник: «Здравствуй, вот так встреча!» Вновь и вновь суббота. Мысли на свободу. Кроет небо мглою Летняя зевота. Мы поём по нотам На крыльях самолёта Лето - это театр, Где каждый день - суббота.